基于图尔敏论证模型的高中议论文写作教学研究

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［摘 要］新课改背景下，写作不仅涉及语言文字的运用，更指向思维的发展和提升，而议论文作为高考普遍考查的文体，更加成为语文教学的重中之重。高中阶段的议论文写作难度较大，学生在写作中面临诸多困境，如思路不清、事例引用不当、模式化严重等。基于这种情况，文章论述通过引入图尔敏论证模型，为学生的议论文写作提供有力的抓手的具体做法，以期切实提升学生的议论文写作水平。（剩余6222字）

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