“双减”背景下初中英语单元整体作业设计策略探究

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摘 要： 在“双减”背景下，初中英语作业设计成为提升教学质量的关键环节。面对当前作业设计中的问题，本文着重探讨了初中英语作业设计的改进策略，强调从单元整体教学的视角出发，遵循整合性与进阶性、育人性与创新性、实践性与开放性等原则，并结合实际教学案例，从作业的目标、结构、内容和评价等方面提出了具体的设计策略，以促进学生英语核心素养发展。（剩余4705字）

试读结束

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