“互联网+”背景下高职院校网络思政课程创新路径研究

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摘 要： 信息化时代“互联网＋”为高职思政课程翻开了新的一页，但是目前的网络教育的潜能未能得到充分挖掘。本文对网络教育的发展现状进行了剖析，指出了信息泛滥、时效性强和人机对话的局限性。然后，对互联网背景下思政课程的主要实践形式进行了总结。面对各种挑战，本文为高校提出了创新路径：教育内容需要不断创新，通过个性化的推送方式来增加吸引力；平台内容和服务需要优化，改善用户体验；深入推进线上线下结合，加强实践教育；以网络教育为先导，培育学生正确的价值观。（剩余6634字）

试读结束

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