新质生产力理论赋能高职思政课建设的若干思考
摘 要： 随着全球科技革命的日益演进和社会结构的深刻变革，新质生产力作为推动经济社会发展的新动力，正日益成为国家竞争力的重要源泉。当前，在高等职业教育领域，特别是在思想政治理论课（简称“思政课”）的建设中，如何有效融入新质生产力理论，提升思政教育的时代性、科学性和实效性，成为亟待解决的问题。本文旨在通过探讨新质生产力理论对高职思政课建设的赋能作用，针对当前高职思政课建设面临的挑战，分析新质生产力理论与高职思政课建设的内在逻辑，提出基于新质生产力理论的思政课建设创新路径，以期为新时代高职思政课改革与发展提供理论参考与实践指导。（剩余5812字）