支持幼儿户外体育游戏自主探究的实践策略

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摘 要： 幼儿户外体育游戏是室内教学活动和游戏的拓展和延伸，它给予了幼儿更广阔的游戏空间，充分满足了幼儿自主性的需求。开展户外体育游戏是幼儿园体育游戏的一种重要形式，它离不开教师的支持。本文通过研究教师支持引导幼儿自主探究户外体育游戏持续进行的方法，运用“实践—讨论—再实践”的循环探究模式，促进幼儿形成自主探究的思维方式，更好地发挥幼儿在户外体育游戏中的主体性。（剩余4622字）

试读结束

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