融入思政元素的“中国现当代文学史”课程教学案例设计

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摘 要： “中国现当代文学史”课程是国内高校（包括师范类）汉语言文学专业的核心课程之一，鉴于其在高校教育教学中的特殊性，且在当前高校课程思政的实践中承担着重要责任。授课教师应充分挖掘课程中蕴含的思政教育资源，在具体教学实践中将“四史”资源融入“中国现当代文学史”教学框架，实现思想政治教育、文化知识教育和社会实践教育的有效融合。（剩余6893字）

试读结束

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