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基于语言交际能力培养的通识课程教学模式研究


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摘 要：随着全球化进程的加快，国际趋势对大学生的个人技能、人文综合素质提出了更高要求，并强调了构建基于语言交际能力培养的通识课程教学模式的重要性。本文以北方民族大学通识教育选修课的培养方案为背景，以“跨语言与文 化实用英语口语”课程为例，分析大学生的语言交际能力现状，根据教学过程中遇到的问题改革教学模式，提高教学质量，挤“水” 添“金”。（剩余6063字）

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