基于案例式教学的地理信息科学专业课程改革与实践
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摘 要：案例式教学集实践性、启发性、互动性、开放性和灵活性于一体，能巩固学生的专业思想，提高学习热情，开阔专业视野，增强学生的综合能力和服务社会的意识。结合中南林业科技大学地理信息科学专业和GIS 空间分析课程的特点，分析GIS 课程实践教学现状和问题，并从优化课程教学体系、增加实践教学内容，灵活应用教学方式，以赛促学、学以致用，强化第二课堂培养;优化课程考核方式及课程思政等方面的改革探索，为高校复合型人才培养提供参考与思路。（剩余4016字）
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