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摘 要：课程思政是新时代思想政治教育理念的创新性发展。本文基于建构主义视角，提出课程思政教学实践要强化教学主体的课程思政认同意识，突出教师在课程思政理念建构的关键角色;创设课程思政情境，促进课堂高效的教学互动;深度挖掘潜在的思政元素，构建课程思政的资源数据库;完善教学评价与激励，促进课程思政教学实践的创新。（剩余5268字）
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建构主义视角下学校课程思政教学探索
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