基于“高等教育为谁服务”审思高等教育公平
——解读布鲁贝克的《高等教育哲学》
摘 要：布鲁贝克在《高等教育哲学》中探讨了“高等教育为谁服务”的问题，通过“少数人对多数人“”高等教育是权利还是特权“”两种水平的高等教育”产生了对高等教育公平的思考。本文以“认识论”和“政治论”两大高等教育哲学为锚点，结合公平正义原则审视高等教育公平，对我国高等教育发展中精英教育和大众教育、高等教育机会公平和教育多元化服务有启示意义。（剩余5044字）
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。