BOPPPS教学模式下高职职业基础课混合式教学设计与实践
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摘 要：深入分析BOPPPS 教学模式的内涵与价值，结合高职职业基础课的特点和现实困境，重点探索BOPPPS 教学模式下的混合式教学设计，在教学实施中融入翻转课堂“、PBL“”OBE”和对分课堂中的优势，为进一步推动高职教学改革提供参考。
关键词：BOPPPS 教学模式 职业基础课 教学设计
教育部、财政部在《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》中明确指出要“深化教材与教法改革， 推动课堂革命”[1]。（剩余4896字）
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