加涅学习结果分类理论对语文教学的启示
摘 要：加涅是教学设计领域的一位巨匠，本文主要介绍了他的五类学习结果：智慧技能、言语信息、认知策略、态度和动作技能，阐述了这一理论对语文教学的四点启示，即建立清晰明确的教学目标，形成高效有序的教学设计，促进学生的自我检验，促进科学有效的教学评价。
关键词：学习结果分类 语文教学
一、加涅学习结果分类理论概述
加涅将学习结果分为五大类，分别是智慧技能、言语信息、认知策略、态度和动作技能[1]，不同的学习结果需要不同的教学方法和学习条件。（剩余4811字）
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