泛在知识环境下高校图书馆教学支持服务模式研究
摘 要：创新教学支持服务模式，实现泛在知识环境下教学支持服务个性化、多元化需求，是高校图书馆凸显自身价值、实现信息资源服务模式向知识型服务转变的重要途径。本文通过分析泛在知识环境的概念与特征，以及对高校图书馆教学支持服务的影响，指出了高校图书馆教学支持服务发展的困境。通过加强制度建设、整合教学资源、培养课程馆员和开展嵌入式延伸服务等方面提升教学支持服务能力，满足用户需求，实现高校图书馆对教学科研和高素质人才培养的支撑保障作用。（剩余4464字）
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