幼儿园课程游戏化建设背景下课堂教学活动探究
摘 要：幼儿园教学阶段，由于幼儿心智发育不够健全，教师在开展教育时常常不能按照传统的教学方法开展教学活动，这样明显不能满足幼儿的学习需求，因此教师在教学过程中可以融入游戏，调动幼儿学习积极性，为其发展奠定良好的学习基础。
关键词：幼儿园；课程游戏化；课堂教学活动
中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2024）30-0163-04
幼儿园幼儿由于群体特性的存在，在教学时必须结合儿童天性，选择恰当的途径，而较为适合的教学方式是游戏教学。（剩余5809字）