初中思想政治课程大单元教学设计及实践研究

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摘 要：作为适应时代发展对人才培养的要求、落实《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》的教育教学途径，大单元教学在发展学生学科核心素养、实现培养大思维和大格局人才等目标中发挥了积极作用。初中思政课程的大单元教学应坚持育人性、整体性、情境性以及创造性的原则，关注课程教学目标的连贯性、教学内容的整合度、教学活动的衔接性、教学评价的进阶性，让课程真正成为促进学生成长的重要推手。（剩余6174字）

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