高中音乐情境教学研究

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摘 要：高中阶段是每一个学生学习和成长的关键时期，学生需要在该阶段汲取各学科的知识，实现自身知识学习能力和综合素养的全面提升。其中音乐学科就是重中之重，既可以培养学生的审美能力，提升学生的音乐素养，还可以帮助学生放松身心，更好地去学习其他学科知识。但是传统的高中音乐教学存在一定的限制，无法满足学生的学习和发展需求，当务之急，就需要教师站在学生的学习和未来发展高度上，将全新的魅力课堂构建进来，同时整合合理的情境教学模式，以促进高中音乐课堂教学的可持续发展。（剩余4875字）

试读结束

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