浅论如何聚焦数学核心概念把握面积度量本质

——以“长方形和正方形的面积”教学为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘 要：数学概念是数学学习的基础，聚焦核心概念的课堂教学有助于教师整体把握课程内容，有助于学生理解学习内容的本质。“度量”这一核心概念作为几何学测量过程的起点，引导学生进行合理推理、规范建模，在学习的过程中丰富了对长度、面积、体积概念的理解，培养了直观想象、逻辑推理、模型思想等数学思想方法，提高了学生的数学核心素养。（剩余4767字）

试读结束

目录
monitor