新课程背景下小学音乐跨学科教学策略探究

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摘要：在新课程背景下的小学教育中，“跨学科”逐渐成为一种重要的教育理念。这一教育理念对教学活动的开展具有重要的指导意义，所以如何将跨学科教育理念融入日常教学中成为教师需要着重思考的问题。在小学音乐课程中，若忽视对课程内容的拓展与延伸，很容易导致音乐教学出现一定的局限性。因此，笔者立足于小学数学教学实践对跨学科教学的相关内容进行了观察与分析。（剩余8981字）

试读结束

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