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摘要：伴随着“双减”政策的出台，幼小衔接再次引起大家的关注，科学做好幼小衔接对孩子将来的学业成绩和社会成就都会带来积极正面的影响。做好幼小衔接也要求相关人员认真领会国家教育政策文件精神。文章阐述了“双减”背景下研究幼小衔接的意义，分析了当前幼小衔接存在的问题，把幼儿园与小学进行比较，分别从幼儿园教师、小学教师、家长的角度提出科学开展幼小衔接的问题、策略。（剩余5869字）
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“双减”之下再谈幼小衔接
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