借助图式让习作教学更有效

——新课标下小学第三学段作文教学之浅探

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摘要：作文教学是小学语文教学的重点，也是难点。对小学第三学段学生来说，虽然具备了一定的谋篇布局能力，但其抽象、逻辑等思维能力还在发展中。在第三学段作文教学中，借助图式来呈现思维过程，使学生谋篇布局、梳理习作结构的能力得以提升，帮助学生的习作水平朝着更高水平迈进，促进学生习作思维的高阶发展。

关键词：小学第三学段；作文教学；借助图式

中图分类号：G623.2文献标识码：A文章编号：1673-8918（2023）40-0046-04

一、 现状分析

（一）第三学段习作的几个现象

小学语文习作能力综合了语文学科的各项能力。（剩余4438字）