小学数学高年级多元智能发展与教学实践探索

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摘要：在素质教育发展的大背景下，多元智能理论应用于小学数学教学中具有重要意义。一方面，我国教育事业在理念上发生了全面的改变，为贯彻落实素质教育，教师必须挖掘学生多方面的潜能；另一方面，多元智能发展也是学生适应当前社会、适应自身发展的需求，只有激发学生在各个方面的创造力，才能够实现学生的全面发展。因此，文章基于小学数学高年级教学实践，阐述了促进学生多元智能发展的具体措施，为素质教育的落地提供有力支持。（剩余6141字）

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