基于核心素养视域下的小学道德与法治教学方法探究

摘 要：在当前素质教育深入推进的背景下，小学作为促进学生多方位健康成长的关键阶段，需要将核心素养教育作为主要理念，针对道德与法治教学进行课程改革、创新，将培养复合型、高素质人才作为主要目标，帮助学生树立正确的思想认识。基于此，文章从核心素养理念下小学道德与法治教学的重要意义入手，分析小学道德与法治教学中存在的问题，并重点阐述核心素养背景下提升小学道德与法治教学成果的有效方法，保证在满足当前教育改革需要的同时，关注学生的发展需求，进而推动小学教育工作的进一步发展。（剩余7634字）

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