学习活动观视角下的初中英语假期作业设计策略探究

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摘 要：假期作业承载着巩固复习、孕育新知、运用实践和迁移创新等多重功能。但传统的假期作业形式单一、内容固化、反馈缺失，无法满足“双减”背景下，新课标要求的全面提高学生核心素养的要求。教师应深挖教材内容，合理优化整合单元主题，设计并确立假期作业目标。教师应秉持英语学习活动观，精心设计多样化的假期作业。（剩余5989字）

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