指向语言知识的绘本教学与主教材融合对策探究

——以译林版《英语》五上Unit 1～2为例

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摘 要：绘本是教师与学生都喜欢的学习文本，绘本教学受到了广泛的重视，但如何将绘本与主教材有效融合存在不少盲区。文章通过对绘本教学在译林版小学英语的实践与研究，从绘本与主教材语言知识的融合方面提出了一些实践性建议。

关键词：绘本教学；主教材；融合；语言知识

中图分类号：G623.31   文献标识码：A   文章编号：1673-8918（2023）16-0102-04

一、 背景

英语课程是一门国家课程，有国家制定的课程标准，各个地区使用不同的教材，如江苏地区使用的为译林版小学英语。（剩余5634字）

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