浅析“深度”学习如何让核心素养在教学中落地生根

摘 要：深度学习是一种运用高阶思维进行学习的方式，能够有效弥补传统数学“知其然不知其所以然”的教学弊端，一定程度上帮助学生提升数学素养和综合能力。为了培养学生抽象思维、推理能力、创新意识和实践能力，教师需要引导学生从知识的符号学习转向学科本质和学科思想方法的把握，而深度学习成为课程改革发展的必然趋势。（剩余5662字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。