“小先生制”在小学数学试卷评研课中应用路径分析
摘 要：小学数学试卷评研是提升学生学业质量的重要方式，但当下试卷评研课教学中普遍存在教师一言堂、原题无变式、缺少差异关注等问题。通过实践探究发现，“小先生制”可以弥补传统试卷评研课的不足，让学生教学生，改变学生的学习方式，激发学生的学习主动性，以此来激活数学课堂，散发活力，促进学生的全面发展。
关键词：小先生制；小学数学；试卷评研
中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2023）16-0084-04
试卷评研是为了促进学生的发展、数学理解的深化及数学素养的提升。（剩余6466字）