幼儿教学实践与信息技术融合的路径思考

——基于《幼儿园保育教育质量评估指南》视角

作者简介：吴清仪（1998～），女，汉族，江苏苏州人，苏州高新区枫桥观枫幼儿园，研究方向：学前教育。

摘 要：如今，信息技术的日渐发展为幼儿教学实践提供了更多可能。幼儿教师将教学实践与信息技术实现高效融合的过程中对适龄幼儿学习质量提升、幼儿教师教学手段丰富、学前教育时代发展顺应都可以起到鲜明的实施意义。（剩余7494字）

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