基于数学核心素养激发初中生数学学习力的课堂实践研究
作者简介：陈文攀（1977～），男，汉族，福建南安人，福建省晋江市罗山中学，研究方向：初中数学教学。
摘 要：随着近年来教学改革的不断推进，学生的核心素养培育渐渐为学校和教师所重视。要在核心素养下、在课堂教学中激发初中生的数学学习力，校方和教师要科学确立教学目标、规划教学方案、创新教学模式，带动学生以满足单元化知识学习需求为起点，锻炼数学学习力，进而培育数学学科的核心素养。（剩余7454字）
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