“双减”政策下初中数学分层作业设计措施探究

——以“一元二次方程”为例

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作者简介：吕元斤（1976～），男，汉族，福建三明人，福建省三明市第八中学，研究方向：初中数学教学。

摘 要：数学作业的布置是初中生理解和掌握数学知识，训练、培养和发展根本技能和创新能力都不可或缺的环节，也是检验学生学习效果与教师教学质量的有效途径。而随着双减政策的提出及广泛实施，要求切实减轻初中生的作业负担，提高作业设计的质量，打造高效课堂，注重学生学习素养的提升，真正实现作业减负提质的目标。（剩余7034字）

试读结束

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