“双减”政策下优化小学数学作业设计的思考

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作者简介:李柏勤(1976~),女,汉族,黑龙江哈尔滨人,黑龙江省大庆市靓湖学校,研究方向:小学数学教学。

摘 要:传统小学数学教学过程中,由于教学效率以及教学效果较差,教师会为学生布置繁重的数学作业,从而给学生造成了较大的学习压力,时间一长还会导致学生出现厌学心理,使得学生的数学水平一直无法提升。(剩余6066字)

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