“三新”背景下高中英语阅读教学中学生思维品质培养的有效策略探究
课题项目：山东省教育科学“十三五”规划课题自筹课题《县域高中英语阅读教学中思维品质培养的实践研究》（课题编号：2020ZC169）。
作者简介：赵中兰（1976～），女，汉族，山东日照人，青岛西海岸新区第一高级中学，研究方向：高中英语教学。
摘 要：思维品质是高中英语核心素养中的关键因素。基于此，文章依托课题组对山东省教育科学“十三五”规划课题的研究，对“三新”相关内涵进行阐述，说明“三新”背景下高中英语阅读教学中学生思维品质培养的重要意义，探究“三新”背景下高中英语阅读教学中思维品质培养的有效策略，赋能高中英语阅读教学中学生思维品质的培养。（剩余6159字）
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