高中语文古诗词教学的困境与突围策略研究

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摘 要： 进入高中学习阶段之后，语文教学的内容和要求已然发生了实质性的改变：从过去简单的信息记忆和模板输出到更高维度的信息理解、技能运用和情感品析、表达——尤其是对古诗词方面的教学，学生的意境体味、情感分析和古典文化理解等方面的素养更是表现出了巨大的作用，同时也给高中语文教师的教学工作提出了更高的标准与更大的挑战。（剩余5972字）

试读结束

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