小学音乐教学模式探讨

——以江苏凤凰少年儿童出版社出版的音乐作品为例

摘 要：21世纪是知识的时代，知识体系的构建是教育的关键，而其中创造性人才的培养又是重中之重。著名教育学家苏霍姆林斯基曾说，音乐不是培养一个音乐学校，而是要培养一个高素质的人。如此，便要求小学音乐教师在实际教学过程中要构造有创造性的教学模式、策略和方法，以培养具有创造性潜质的综合素质人才。

关键词：小学;音乐教学;模式研究

一、 引言

音乐课是人文学科中一个重要部分，是实施美育教育的重要途径之一，是基础教育的一门必修课程，它是以音乐审美为核心，以兴趣发展为动力，面向全体学生，注重个性发展，实践中鼓励创造，提倡学科综合化，弘扬民族文化的重要途径。（剩余5045字）

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