基于初高中衔接视域下的生物教学模式探究

摘 要：在素质教育蓬勃发展的当下，中学时期正是学生形成良好学习品质的时期，也是培养对生物知识兴趣的关键阶段。因此生物教师要注重学生初高中知识的衔接，通过以下几大方面，丰富学生的学习体验。文章将结合笔者教学经验，对该问题进行简要分析，为广大教育工作者提供参考。

关键词：初高衔接;生物;教学模式

生物作为一门基础学科，在学生的初中学习和高中学习中均有所涉及，所以学好生物对学生而言是非常必要的。（剩余4446字）

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