浅析如何借助“新媒体”培养学生的数据分析能力

——以三年级下册《复式统计表》为例

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摘 要：“互联网+”的时代已来，新媒体的运用为教学打开一扇窗。数学课程标准指出，数学课堂的设计应该与现代信息技术进行整合，这是新时代的要求。如何让新媒体为数学课堂添砖加瓦，提高学生自主探索的能力，培养数据分析观念，落实数学核心素养呢？接下来以三年级下册《复式统计表》这一课为例，就创设统计表的起源，统计经验的积累，统计意识的发展谈谈如何借助“新媒体”培养学生的数据分析观念。（剩余4548字）

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