浅析幼儿教师专业能力的提升

——幼儿园“五个一”园本培训模式的实践策略探究

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摘 要：随着中国进入新发展阶段，学前教育得到空前重视，人们对学前教育的关注度比较高，要求也在不断提高，幼儿教师是否具有专业能力是学前教育的关键，对幼儿的教育有着直接的影响，进而影响幼儿园的办园质量。文章从会宁县学前教育为提升幼儿教师专业能力而实施的“五个一园本培训”，即弹、跳、说、画、手工方面进行探讨分析，深挖“五个一园本培训”内涵，希望能对幼儿教师的专业能力提升有所帮助。（剩余3936字）

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