基于DIMA平台的高中生“四能”培养策略研究
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摘 要:文章问题来源于一道常见错题,为了提高学生的四能,文章引入“否定属性策略”,结合具体问题进行问题提出。同时,基于DIMA平台,将图形计算器作为探究的辅助工具,帮助学生更直观地观察函数图像。
关键词:DIMA平台;问题提出;否定属性策略
《普通高中数学课程标准》(2017年版,2020年修订)提出,数学教育需关注立德树人,数学学科的立德树人体现在学生获得“四基”、提高“四能”的过程中。(剩余3815字)
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