初中英语教学中培养学生创新思维的有效策略分析
当前我国国际地位不断提高，与各国交往越来越密切，在这一背景下，英语教学的应用价值越来越高，需要越来越多的英语人才。然而在传统教学模式中培养出来的学生很难符合社会对人才的需求，这对教师提出了更高要求，在初中英语教学活动中，教师应不断创新教学手段与策略，为社会培养优秀的应用型英语人才。受传统教学模式以及理念影响，许多教师在教学中仍然采用灌输式的授课方式，在课堂中扮演着“主导者”“权威者”的角色，而学生只是单方面地听课并记录，导致学习兴趣低下；与此同时，教学工作者认为成绩才是判断学生学习情况的关键，忽视了英语核心素养以及实际应用能力的培养。（剩余4453字）