地理实践力视角下初中地理课堂作业优化设计

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新课程改革背景下，初中地理教学要以学生地理核心素养培育为焦点，切实地对各个教学板块进行优化调整，初中地理课堂作业作为课堂的重要组成部分，自然也要融入核心素养培育体系。地理实践力作为地理核心素养中的重要节点之一，要合理地将地理实践力培育的目标融入地理课堂作业，初中地理教师要对地理课堂作业优化设计的问题进行探讨。（剩余4598字）

试读结束

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