跨学科 跨未来
——以音乐与综合实践学科“跨学科教学”为例
随着教学改革的推进，培养学生的核心素养已经成为新时代下各学科教学的重要目标，对音乐教学来讲，既是一个机会，也是一个挑战。现阶段，初中音乐教学依然面临着“教学课时少、教学方式老旧单一”的问题，导致学生在音乐学习中态度不端正，缺少主动性，这与教学改革所推崇的“核心素养”相违背。为了改变这一现状，跨学科音乐教学的途径逐渐受到广大音乐教师的重视，力求通过学科之间的融合，引导学生发现音乐学习的乐趣，从音乐中汲取知识和力量，从而促进学生核心素养的提升。（剩余4434字）