基于信息化背景下的小学数学教学分析

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数学作为小学阶段的一项基础学科，除简单的数学运算外，还蕴含着较强的逻辑思维，不仅可为学生日后的物理、化学、生物等学科提供学习思路，还可为学生的学习及日常生活提供便利，因此其教学质量得到广泛关注。较之其他学科，数学缺乏形象、生动、具体的学习优势，容易使学生感觉枯燥乏味，进而影响学习兴趣。传统的小学数学教学模式使学生对数学学科的热情不断被压抑，已无法满足当前时代的教育需求，故而，优化小学数学教学模式成为当前教育改革的重点。（剩余4658字）

试读结束

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