基于核心素养的小学数学大单元教学策略探析

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新课改下综合素质教育的贯彻落实，对学生进行学科学习的核心素养培养提出了新的要求。新课标提出“需要重点对内容进行结构化的整合，探索学生发展核心素养的路径”，其中一个关键点就是进行结构化的整合，这也由此引导出小学数学所需要进行的大单元教学策略。数学大单元教学策略就是将一个学段作为一个整体，通盘考虑，进行有效的知识整合和迁移，使学生建立完整的知识体系。（剩余3823字）

试读结束

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