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STEAM教育理念强调各学科之间的融合发展，培养学生在真实问题情境中发现问题、解决问题的能力。《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出，“幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物之间的异同和联系的过程”。由此可见，STEAM教育理念和幼儿园科学教育理念有着内在的一致性。本文谈谈屏南县光明幼儿园在基于STEAM教育理念的幼儿园科学活动实践探究中的收获。（剩余4861字）
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基于STEAM教育理念的幼儿园科学活动实践探究
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