浅谈核心素养背景下初中道德与法治教学的情境创设

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作为落实立德树人任务的关键课程，道德与法治课程要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人等根本问题。道德与法治教学要凝练核心价值导向，聚焦课程之间的融合实施，以创设情境为载体，构建有教材支撑、有学本教学、有活动推进，全方位、立体化的思政教育长效机制，凸显德育课程内涵，实现立德树人的根本目标。（剩余4297字）

试读结束

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