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课后作业作为语文教学的重要组成部分，对学生基础知识的巩固和实际运用有着重要意义。而作业的分层次设计则可以对学生综合能力的养成与语文素养的培养起到推动作用。对此，在“双减”政策推行的背景下，初中语文教师应注重对语文作业的分层次设计，注重作业设计中的针对性与个性化特征，以保证分层次的语文作业可以发挥其应有的效用和价值，满足学生的学习需求，进而实现学生学习效率的提升。（剩余4650字）
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“双减”背景下初中语文作业分层设计的有效策略
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