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高中历史教学承担着引导学生了解历史的重任，也肩负着为学生树立正确历史观的使命。历史教师要结合高中生实际情况，寻找合适的教学模式。通过分析发现，历史课程的内容大多与历史人物、历史事件有关，教师可以选择情境教学模式，通过情境教学与情感教育结合的方式开展教学工作，这样可以更高效地引导学生了解历史事件。为此，笔者对如何实现情境教学与情感教育的结合进行了深入探究。（剩余4771字）
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高中历史教学中情境教学与情感教育的结合
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