先学后教模式在初中数学教学中的运用

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在初中数学教学中，教师应该注重“先学后教”模式的运用。先学后教模式能充分彰显学生的主体地位，为学生自主学习提供一定帮助，还能提高学生对理论知识的应用能力以及创新能力，为学生未来的发展奠定更为坚实的基础。基于此，本文对先学后教模式在初中数学教学中的运用进行了探究。

一、初中数学“先学后教”模式的教学误区和优点

“先学后教”模式是基于新课改的推行，为了培养学生的思维能力、自主探究能力、自主学习能力等发展起来的新的教学模式。（剩余4885字）

试读结束

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