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人的发展是教育永恒的主题，发展有显在与潜在的不同样态，教育应该重视潜能发展，重视发展过程中的各种可能性并因势利导。学校教育应激发每一个学生的潜能，通过创设特定的学习环境和发展机会，充分调动每一个学生发展的主动性，激发学生自身蕴藏着的、潜在的、可以转化为现实发展的能量。
习近平总书记强调：“人无德不立，育人的根本在于立德。（剩余2752字）
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基于潜能发展的道德素养提升
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