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霍晓宏，享受国务院特殊津贴专家，全国优秀教师，天津市首批中小学正高级教师，中学物理特级教师。现任天津市教育科学研究院体美劳教育研究中心主任，主要从事基础教育研究。
教案是从教师教的角度对教学的设计;学案是从学生学的角度对教学的设计。青年教师既要写好教案，也要学会编制和使用学案，达到学案与教案设计的有机融合。（剩余4675字）
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谈青年教师成长：写好教案和学案
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