京津冀老年教育特色课程的发展路径

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立足京津冀三地自然、经济、文化、教育等各领域的相对优势，以区域优势互补、互利、共赢为原则，以资源要素空间的有效统筹与优化为主线，以协同创新发展的长效机制构建为保障，以京津冀老年教育特色课程的本土化与区域化发展为抓手，推进京津冀老年教育协同发展，是社区教育与老年教育领域研究的重要课题。

一、京津冀老年教育特色课程资源本土化建设现状

本土化的特色老年教育资源主要是指老年教育的影响效益、传播程度及社会影响力等要素。（剩余3040字）

试读结束

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